提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率的探討與分析

本文通過(guò)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)"教"與"學(xué)"的問(wèn)題進(jìn)行了分析與探討,在如何提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題上提出了應(yīng)從教育理念、教學(xué)思想,教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量管理,以及培養(yǎng)學(xué)生積極大膽的外語(yǔ)學(xué)習(xí)傾向、在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維等幾個(gè)方面八手深化教學(xué)改革,使大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)從根本上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,進(jìn)而達(dá)到事半功倍的教學(xué)質(zhì)量與效果,以期對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率有所裨益.

作 者： 石楠   作者單位： 邢臺(tái)學(xué)院,河北邢臺(tái),054001  刊 名： 希望月報(bào)（上半月）  英文刊名： HOPE MONTHLY  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)   教學(xué)質(zhì)量與效率   思維   創(chuàng)新  

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