演示實驗在化學教學中的作用

一、演示實驗必須切合學生心理 初中學生從小學到中學,其學習條件和生活習慣都發生了變化,這必然導致他們在各方面的發展特點發生變化,尤其是認知特點.他們的視覺和聽覺的感受性有時會超過成年人,在某些觀察問題能力方面更為明顯.他們不僅能夠觀察事物的細微之處,還能在觀察中抓住事物的特征進行深入淺出地推理.

作 者： 武定軍   作者單位： 青海民和巴州中心學校  刊 名： 商情  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2009 ""(17)  分類號：   關鍵詞： 演示實驗   化學教學   興趣  

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