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論當代天賦論對兒童研究方法學的挑戰
本文對當代發展心理學中"天賦論"的復興及其對兒童研究方法學的挑戰作了整體上的概覽,認為從發展心理學理論的層面上說明天賦的性質和涵義及其與后天(后成)的關系,已成為當務之急.
匡春英,KUANG Chun-ying(揚州大學,江蘇,揚州,225009)
刊 名： 齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版) 英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 2002 ""(3) 分類號： B84-06 關鍵詞： 天賦 天賦論 后成論 建構論 兒童研究方法學【論當代天賦論對兒童研究方法學的挑戰】相關文章：
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