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初中生學業自我概念與學業成就的相關研究
自我概念是心理學中一個非常重要的研究領域,具有濃厚的民族化和本土化色彩.而學業自我概念是青少年自我概念發展中的一個重要內容,對其學習、生活等有很大影響.本研究采用自編學業自我概念調查問卷對初中生學業自我概念與學業成就進行相關分析,考查學業自我概念的性別、年級特點以及不同學業成就組學生學業自我概念的特點.結果表明:初中生學業自我概念與學業成就相關顯著,不同學業成就組學生的學業自我概念差異顯著;學業自我概念中的言語自我、一般自我性別差異顯著;學業自我概念各方面年級差異顯著.
田學紅(浙江師范大學,浙江,金華,321004)
刊 名： 湖北民族學院學報(哲學社會科學版) 英文刊名： JOURNAL OF HUBEI INSTITUTE FOR NATIONALITIES（PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES） 年，卷(期)： 2002 20(3) 分類號： B844.2 關鍵詞： 學業自我概念 學業成就【初中生學業自我概念與學業成就的相關研究】相關文章：
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