認知過程的評估--智力的重構和測量--智力的PASS理論的簡評及思考

加拿大著名的教育心理學家戴斯等人,為揭示智力的本質(zhì),提出了智力的PASS理論,強調(diào)從認知過程來重構智力概念,系統(tǒng)地闡述了計劃、注意、同時性-繼時性加工過程在智力活動中的作用,為智力的理論研究和智力測量提供了新的視角.

作 者： 張瀾   作者單位： 沈陽航空工業(yè)學院,心理研究所,遼寧,沈陽,110034  刊 名： 遼寧師范大學學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2003 26(1)  分類號： B842  關鍵詞： 認知過程   智力   智力測量   重構  

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