回歸生活世界:當代道德教育的呼喚

道德教育根源于生活,旨在導引并成就一種可能的幸福生活.現實中,道德教育與生活世界的背離使回歸生活成為教育界日益強烈的呼聲.胡塞爾的生活世界理論為道德教育回歸生活提供了理論基石,而道德教育自身與生活世界相融的特性也使其回歸成為可能.

作 者： 王慧敏   作者單位： 河南大學,教育科學學院,河南,開封,475001  刊 名： 鄭州輕工業學院學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF ZHENGZHOU INSTITUTE OF LIGHT INDUSTRY(SOCIAL SCIENCE)  年，卷(期)： 2003 4(3)  分類號： B82-05 G41  關鍵詞： 道德教育   生活   生活世界  

【回歸生活世界:當代道德教育的呼喚】相關文章：

回歸生活是道德教育走出困境的出路04-28

作文教學呼喚回歸生活04-29

當代實踐哲學與生活世界理論04-26

單向度精神危機與回歸生活世界04-29

網絡時代呼喚信息道德教育04-28

關于當代中國環境道德教育的思考04-28

當代外國道德教育改革綜述04-28

回歸生活世界:對提升德育實效性的思考04-28

源于生活,回歸生活04-28

當代道德教育的兩個重要命題04-29