自閉癥幼兒的視覺性自我認知實驗研究

通過對平均心理年齡為23個月的6名自閉癥幼兒的實驗研究,甄別他們是否能從視覺上進行自我與他人的分化認知,并進一步探索自閉癥幼兒對鏡像自我認知與錄像自我認知上的差異.以秒為單位,對實驗結果和過程進行了編碼分析.結果表明:這6名幼兒在看自己的錄像時,比看同伴的表現(xiàn)出更多的關注和喜悅;對錄像的自我進行認知時表現(xiàn)出更大的關注和積極情緒.由此推斷他們已具有初步的自我認知.

作 者： 周念麗 方俊明   作者單位： 華東師范大學學前與特殊教育學院,上海,200062  刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號：   關鍵詞： 自閉癥幼兒   視覺性自我認知   自他分化認知   鏡像自我認知   錄像自我認知  

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