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角的首次教學要在體驗上下功夫-角的初步認識教學設計評析
角是最基本的平面圖形之一.小學教材中角的教學內容分兩段進行.在二年級,主要是通過實踐活動,使學生增強直觀體驗,能從物體表面以及平面圖形中辨認出角,能直觀區分角的大小.三篇教學設計對角的首次教學都很注重在體驗上下功夫,讓學生在充分體驗的過程中自主建構角的概念.
黃偉星(無錫市北塘區教育局教研室,江蘇,214000)
刊 名： 湖南教育(數學) 英文刊名： HUNAN EDUCATION 年，卷(期)： 2007 ""(6) 分類號： 關鍵詞：【角的首次教學要在體驗上下功夫-角的初步認識教學設計評析】相關文章：
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