大學生的語言學習觀念與英語學習策略研究

通過問卷對606名大學生進行調查,考察其語言學習觀念和英語學習策略的特點及關系.結果表明:(1)在語言學習觀念上,女生比男生的英語學習動機更強,大一女生明顯認為英語學習難度大,外語學能觀念隨年級的升高而增強,文科生比理科生認為英語學習難度大,學習動機更強;(2)在英語學習策略上,性別、年級與6種策略都有一定關系,文科生在元認知、社交、情感、補償、認知5種策略上的運用都顯著高于理科生;(3)語言學習觀念與英語學習策略有密切的關系.

作 者： 袁曉琳 劉暢 王穗萍 肖少北 Yuan Xiaolin Liu Chang Wang Suiping Xiao Shaobei   作者單位： 袁曉琳,Yuan Xiaolin(海南師范大學教育系,海口,571158;華南師范大學心理系,廣州,510631)

劉暢,王穗萍,Liu Chang,Wang Suiping(華南師范大學心理系,廣州,510631)

肖少北,Xiao Shaobei(海南師范大學教育系,海口,571158) 

刊 名： 心理與行為研究  CSSCI 英文刊名： STUDIES OF PSYCHOLOGY AND BEHAVIOR  年，卷(期)： 2006 4(2)  分類號： B84  關鍵詞： 大學生   語言學習觀念   英語學習策略  

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