貧困優秀學生的人格特征研究

本文以關注貧困優秀學生的全面健康發展為目的,以上海市久隆模范中學的貧困優秀學生為被試,采用中小學團體智力量表、SCL-90心理健康自評量表、Y-G人格測驗、學習適應性測驗四種測查工具,結果發現①貧困優秀學生具有很好的學習潛能,其學習的適應性高、學習的能動性強;②由于長期生活在貧困家庭,貧困優秀學生的心理健康水平較低,其性格也存在一定的缺陷,需要社會、學校給予更多的關心和引導;③對貧困優秀生的健康人格的培養和教育勝于知識的教育,只有一以貫之地予以心理支持方能使其知識、能力、人格和諧地發展.

作 者： 秦啟庚 王新法   作者單位： 秦啟庚(上海閘北教育學院,上海,200072)

王新法(華東師大心理學系,上海,200062) 

刊 名： 心理科學  PKU CSSCI 英文刊名： PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 27(6)  分類號：   關鍵詞： 貧困優秀學生   健康人格   心理健康   學習適應性  

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