素質(zhì)是制度規(guī)則調(diào)節(jié)的結(jié)果

城市生活離不開坐公共汽車.近來人們發(fā)現(xiàn),乘車總有太多的不愉快--老年乘客抱怨年輕人不讓座,司機(jī)抱怨車壞了沒人下去幫忙推車……人們常抱怨:為何如今人們素質(zhì)那么低? "素質(zhì)"是常用語,可每每提及我總是有點(diǎn)不安,原因是不大確定這個詞指的是人的"質(zhì)量",還是人的"特性".我總是擔(dān)心,這個詞可能傳達(dá)一種事實(shí)上并不存在的預(yù)期--認(rèn)為人的質(zhì)量,品性、偏好和個性應(yīng)當(dāng)是整齊一致的,或假定某一種"素質(zhì)"的標(biāo)準(zhǔn)是惟一的.經(jīng)驗(yàn)告訴我們,實(shí)際上并不如此.隨著教育、職業(yè)、知識、乃至生活方式的分化,每個人的知識、經(jīng)驗(yàn)、技能和需要都越來越具有局部性和單一性,想像人們的相似總歸只是想像,不是現(xiàn)實(shí),更何況,上述案例通常發(fā)生在一個短暫流動的空間里.

作 者： 張靜   作者單位：   刊 名： 教書育人（校長參考）  英文刊名： EDUCATION AND CULTIVATION  年，卷(期)： 2007 ""(1)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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