《小小的船》教學設計
【教學內容】
1.學唱歌曲《小小的船》(人教版教材二年級上冊)
2.學唱有關月亮的歌曲，朗誦有關月亮的兒歌，背誦有關月亮的古詩。
3.用拍手、拍肩、拍腿、敲筷子的方法為歌曲伴奏。
【教學目標】
1.能夠聲情并茂地演唱歌曲《小小的船》。
2.通過兒歌、古詩等題材引導學生了解月亮在時間周期中的變化。
3.掌握3/4 拍的強弱規律，并能夠用身體某一部位或用某種器材等表現出來。
【教學準備】
鋼琴、音響、磁帶、多媒體課件、筷子
【教材分析】
《小小的船》由我國著名的教育家、文學家葉圣陶先生作詞的一首質樸、優美、并富于幻想的童謠，語言平實、通俗、十分兒童化。簡單、淺顯的四句歌詞，充分表達了孩子們探索神秘宇宙的強烈愿望，充滿了熱愛科學、熱愛大自然的情趣。歌曲是由四個樂句組成的一段體結構。3/4拍，五聲宮調式歌曲的速度是舒緩、平和的。
【教學過程】
一、創設情境，激發興趣
1.謎語導入
師：今天，老師請大家猜一個謎語，讓我們比一比誰最聰明。謎面是：“有時掛在天間，有時跑到天邊，有時像個圓盤，有時像只小船。”大家猜猜它是什么?(月亮)
師：對，是月亮。那么，我想問一下同學們，你們平時看到的月亮是什么樣子的呢?
生：回答。
師：對，有時是圓圓的，像圓盤;有時是彎彎的，像鐮刀，像小船;有時還是橢圓的。(教師在黑板上依次貼出月亮各種形狀的圖片)
2.情感體驗
師：老師想問一下，同學們聽過和月亮有關的歌曲嗎?老師這里有一首非常好聽的歌曲，名字叫《小白船》。我們一起來聽一下，好嗎?同時，老師還有個小小的要求，在聽的過程中讓我們的身體跟著音樂動起來。大家說好不好?(放課件《小白船》)
師：歌曲我們聽完了，我想問一問，歌曲中的小白船指的是什么呀?(月亮)那它又是在哪里行駛的呢?(在太空中)
生：回答。
3.熟知歌詞：教師按照節奏朗讀歌詞
師：同學們想一想，在晴朗的夜晚，天空上星星們調皮地眨著眼睛，在星星的中間有一只彎彎的像小船一樣的月亮，月亮上坐著一個美麗的小姑娘，這是一幅多美的畫面啊!我國著名教育家、文學家葉圣陶爺爺把這樣的美景寫成了一首詩，詩的名字就叫《小小的船》，我們來看一下(放課件)，聽老師朗讀一遍。
4.帶領學生按照節奏朗讀歌詞
師：這是老師按照節奏來朗讀的，我們一起來朗讀這首好聽的詩，好嗎?請看歌譜(講解各種音符的讀法)
(1)先讀節奏，邊讀邊拍手。
(2)按照節奏朗讀歌詞，邊讀邊拍手。
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