《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)版

時(shí)間：2024-09-03 10:19:51 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)版

　　知識(shí)技能目標(biāo)：

　　1、利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)，使他們發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹(shù)棵數(shù)之間的關(guān)系;

　　2、通過(guò)小組合作、交流，在理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間規(guī)律的基礎(chǔ)上解決簡(jiǎn)單的植樹(shù)問(wèn)題。

　　過(guò)程目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生經(jīng)歷感知、理解知識(shí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并應(yīng)用規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題的能力;

　　2、滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題的意識(shí);

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。

　　情感目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感;

　　2、感受日常生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解“植樹(shù)問(wèn)題(兩端要種)”的特征，應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解“間距數(shù)+1=棵數(shù)，棵數(shù)-1=間距數(shù)”

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)原型

　　1、教學(xué)“間隔”的含義

　　師：每位同學(xué)都有一雙靈巧的手，他不但會(huì)寫字、畫(huà)畫(huà)、干活，在他里面還藏著有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，你想了解他嗎?請(qǐng)舉起你的右手。(五指伸直、并攏、張開(kāi))

　　師：張開(kāi)的五指中有幾個(gè)空隙?(4個(gè))數(shù)學(xué)中我們把這個(gè)“空隙”叫“間隔”。(板書(shū))我們發(fā)現(xiàn)5根手指中有4個(gè)間隔，那么4根手指呢?3根呢?

　　2、舉例生活中的“間隔”

　　師：生活中的“間隔”到處可見(jiàn)，你能舉幾個(gè)例子嗎?(兩棵樹(shù)之間、兩個(gè)同學(xué)之間、鐘聲…)

　　3、根據(jù)生活實(shí)景信息回答問(wèn)題。

　　(1)公園的一側(cè)一些樹(shù)，數(shù)了數(shù)有6個(gè)間隔，一共栽了幾棵樹(shù)呢?(7棵)

　　(2)莊老師家在6樓，從1樓到6樓要爬幾層樓?(5層)

　　(3)河邊的護(hù)欄有5根鐵鏈，需要幾根柱子?(6根)

　　4、引入課題

　　師：同學(xué)們剛才我們了解的5根手指間有幾個(gè)間隔;爬樓梯要幾層;鐵鏈需要幾根柱子等，數(shù)學(xué)中統(tǒng)稱為植樹(shù)問(wèn)題。(板書(shū))

【《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)版】相關(guān)文章：

重囗另类BBWSeⅹHD,av狼论坛,精品一卡2卡三卡4卡乱码理论,体育生gv老师浪小辉3p警察