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小學四年級作文

時間:2025-04-15 09:10:07 小學四年級作文 我要投稿

小學四年級作文精華(8篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學四年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學四年級作文精華(8篇)

小學四年級作文 篇1

  嗨!你好,我是一個普普通通的書包,我的樣子不是很新穎,是用粗布做的。

  開始在商店的貨架上靜靜地待著。一天,我被我小主人的父親買了回去,做生日禮物送給了小主人。既然我有了小主人,就要聽小主人的.話,做好工作。

  第二天,主人背著我去上學,我在她肩上,緊緊的粘著她,放學了我和她一起回家。她需要我,我就來。我整天幫主人裝東西。我就像一個主人的好幫手,主人叫我,我隨到。我把主人的東西保護好,主人就可放心了。三年后,我破了一點,主人為我縫補,縫補后,將我放在一個精心制作的箱子里。

  又過了三年,我這是依然如舊。后來,我被主人當作紀念品一直珍藏在這里。

小學四年級作文 篇2

  一個晴朗的早晨,小明高高興興地在羊腸小路上散步。突然,他在草叢中發現了一只受傷的小鳥。小鳥身披金黃色的羽毛,一動不動地趴在草叢中,兩只翅膀不停的在撲騰著,像是在說:“我好痛啊,誰快來救救我啊?”小明見小鳥受傷了,非常可憐。心想:“我還是把它帶回家吧。”

  小明小心地捧起那只金黃色的小鳥,一路直奔家跑去。路上見到行人、朋友,他都好不理會——他要把小鳥帶回家,幫小鳥治傷。

  一路小跑,小明急匆匆地來到家門前,大聲地叫到:“媽媽,快開門!”小明著急地想:“怎么還不開門啊,媽媽快開門啊,我要快點給小鳥治傷的,不然它會很痛的啊。”媽媽終于開了門,來不及說話,小明就直沖進房門。

  小明翻箱倒柜地找藥箱,找來找去,終于找到了。他拿出醫藥箱,取出藥,輕輕地幫小鳥敷上藥,再用紗布把小鳥受傷的翅膀包扎了起來,對小鳥說:“小鳥,小鳥,你很快就會好起來的,不要擔心,過幾天你就可以回家了。”小鳥似乎聽懂了他的話,便安寧了許多。

  幾天過去了,小鳥的'傷也好了,翅膀上的紗布也可以拿下了。那天風和日麗,小明帶著小鳥再次來到了那條羊腸小道,小明對小鳥說:“小鳥,小鳥,藍天才是你的家,你可以回家了。”小鳥撲棱著翅膀,嘰嘰喳喳的叫著,像是在說:“謝謝你!”然后飛向了藍天。

  小明甭提多高興了!

小學四年級作文 篇3

  星期六下午,我興高采烈地來到作文班上課。老師微笑著說今天我們要做一個別開生面的游戲——“傳電話”比賽。

  游戲開始前,老師分了兩個組,每組有7名同學,兩組第一名同學去講桌旁看電話內容。一會,老師說“開始”我坐在第一桌,我迅速地趴在第二桌同學的耳旁,把答案告訴她,然后看著同學們一個個往后傳,我盼望我們組拿冠軍,傳到最后一名同學,最后一名同學把答案寫到黑板上。頓時,班里安靜下來,我們組寫的是:“山上有狼有羊。”對手寫的`是“小明上山看電影,山上有只狼。”看到后同學們哄堂大笑,老師公布答案了,答案是:小良趕著一群羊,走到山上遇到狼。同學們聽了笑得前仰后合,老師也笑了起來,我一邊笑一邊琢磨著,山上還能看電影,真是奇了怪了。

  笑聲停后,我明白了一個道理:做是不能馬虎,不能著急。就像今天這件事,如果是真的,就肯定有出大事的呦!這個道理一定要記住喔。

小學四年級作文 篇4

  我家窗前有好多株月荷花。有著碧綠的葉子,白色的花朵,總是散發著一陣陣清香。每當它即將開放的時候,有著一個青綠色的小花苞,過了一天,青綠色的花苞變成了雪白的花朵。散發著清新的香味。每當我們吃飯的時候,月荷花的香味就隨著風飄進了我們的家里,好像我們的家里都插上了月荷花。名師點評:月荷花,美麗芳香。它給我們家送來了滿屋的香味。文章把月荷花的外形特征描寫出來了,并且突出月荷花香味很濃的主要特征。但文章的內容不夠豐富,如果把月荷花在時間及生理上的一些變化都寫出來,文章一定很精彩。

  老師針對原文語句上的一些不足,修改如下:我家窗前有好多株月荷花。碧綠的葉子,白色的花朵,總能散發著一陣陣清香。它將要開放的.時候,先是有一個青綠色的小花苞,只要過了一天,青綠色的花苞變成了雪白的花朵。接著散發著清新的香味。每當我們吃飯的時候,月荷花的香味就隨著風飄進了我們的屋內,好像我們的屋內都插滿了月荷花。,好像我們的家里都插上了月荷花。

小學四年級作文 篇5

  假如我是家長,我會怎么樣呢?真的難以想象。

  假如我是家長,當孩子由于考試成績不理想而不敢回家時,我會微笑著把他領回家,告訴他“失敗是成功之母”,下子一定能考好。

  假如我是家長,我會以身作則,教他如何做人。當孩子做錯事的時候,我一定不會像其他家長一樣,打罵孩子。我會好好對他說:“你是個好孩子,應該知錯就改;而改了嘛,就又是一個好孩子。”如果他真的'改了,我會獎勵他。我會讓他知道人不可能十全十美,每個人都會犯錯誤,但必須要改正錯誤,做一個好孩子。

  假如我是家長,一定不會干涉孩子興趣愛好,不會強迫他們學習或他們不想學的東西。孩子對哪些方面有興趣,我就會支持他們去學習,而且我會讓他們努力學習,要學好。

  假如我是家長,我會在“六一兒童節”時,給她一個驚喜,告訴她:“要好好學習,也要快樂學習。”

  假如我是家長,我希望所有的孩子是快樂的!

小學四年級作文 篇6

  人們常說“父愛如山,母愛如海”,可我卻深深地感受到奶奶對我的恩情更是比山高,比海深。

  奶奶心里總是裝著我。從年幼無知的孩子成長為現在的三好學生,我都離不開奶奶無微不至的關懷和苦口婆心的教誨。

  記得有一次,我得了病毒性感冒,平均溫度都在39.5°,剛開始,奶奶以為用冷敷法,就能退燒。只見奶奶一會兒用手撫摸著我的額頭,一會兒把冷毛巾敷在我的額頭上,一會兒把被子給我裹得嚴嚴實實的。奶奶一邊用酒精擦我的'手心和腳心,一邊給我喂水。可我仍然全身滾燙滾燙的。奶奶怕我燒成肺炎,于是背著我就向醫院跑。醫生檢查后,叫護士阿姨給我輸液,奶奶一直陪在我身旁,寸步不離。我努力睜開眼睛,看見奶奶焦急的神情,便用微弱的話語說道:“奶奶,您怎么還不睡呀?”“萬一我睡著了,你比白天燒得更厲害,怎么辦?”奶奶雖然疲憊不堪,卻依然微笑著對我說:“帆帆,快睡吧,不要擔心奶奶,奶奶身體有抗病毒細胞。”奶奶已經六十多歲了,身體本就多病,可奶奶一直守在我身邊晚上。那天晚上,奶奶一直沒有合過眼。

  奶奶不但關心我的身體,還關心我的學習。平時她總愛對我說:“帆帆,你趕不上別人的聰明,應該笨鳥先飛。記住:在科學上面,沒有平坦的大道,只有沿著崎嶇小路勇敢攀登的人,才能到達光輝的頂點.”別人做一遍,我卻要做幾遍,所以我常常得獎狀,從一年級到三年級,我就已經有15張獎狀了。這每一張獎狀,每一個字里行間,都傾注著奶奶的愛。

  我想對對奶奶說:“奶奶,謝謝你,我會永遠愛你,愿你健健康康,每天都活得開開心心.”

小學四年級作文 篇7

  我是一名四年級的小學生了,在這四年里,我和老師發生了許多事情,酸甜苦辣,樣樣都有。

  酸:有一次,六一節表演節目,老師叫我們踮著腳走,可我們一直走不好,老師就叫我們練呀練呀練,直到下課才結束。累得我們滿頭大汗。

  甜:一次,我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚,老師當著同學的面表揚了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的對我說:“這次寫的不錯,下次要繼續努力呀!”這番話,讓我心里聽了甜滋滋的'。

  苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫我們練習,在刺眼的陽光下,唯獨我們班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰做的不好就要打,弄得我們個個心驚膽戰,都在背后叫她“母老虎”。

  酸:今天美術課下來,馬強的臉上多了幾條橫線說是我干的,其實并不是我干的,老師那是有心情本來就不是很好,現在一聽這件事,更火了,不分青紅皂白來就來罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。

  同學們,現在你們知道我說的這位老師是誰了嗎?她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師,雖然教師節已經過了,但我要對你說:“謝謝你,我們大家都愛你。”

小學四年級作文 篇8

  在大自然中,有潺潺的流水環繞著村莊,也有屹立在小徑旁邊的參天古樹;有綠油油的小草向你點頭,也有正成長著的小樹向你微笑;有嬌艷的小花在你身邊翩翩起舞,也有在清澈池塘中的魚兒從你身邊悄悄游過。

  在大自然中,沒有吵鬧,只有寧靜,今天的著一整個下午,我都是在大自然中度過的。也是在田野中度過的。出外婆家的門,穿過一條用鵝卵石鋪成的小徑,不一會兒就到田埂上了。我放慢了腳步,靜靜的走著,欣賞著周邊的景物。

  我走在田野間狹窄的小路上,微風輕輕地吹過我的臉頰,小路兩旁的狗尾巴草輕輕搖動著,好像在向我點頭打招呼“你來了!”漸漸的,我走到了田中央。周邊是一望無際的.田野。停下來片刻之后,我繼續往前走,便看到了一處小水洼,這個小水洼略大,我蹲在旁邊,仔細往里看,喲!一只小龍蝦!我撥了撥它,它便快速的爬走了,哈哈!

  走著走著,我來到了較寬的路上。路旁有一處很大的水洼,我往那瞅了瞅,看見了兩個鴨蛋!我跑上小山坡便到了一個大水塘旁。我盯著一群小魚苗,看著它們往遠處游去,我還在另一群小魚苗中插了一根樹枝。于是小魚苗們圍著那根樹枝團團轉。真好玩!

  我抬頭看看天,天色已不早,我便原路返回。晚風,逐漸吹起,讓我想起了一段歌詞:晚風,你輕輕吹吧,快快吹到田野上。等晚霞染紅了天空,我們快樂的歌唱······

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