安全演練作文精品(9篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的安全演練作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全演練作文 篇1

　　今天我們進行了安全演練。雖然今天天氣不好，烏云密布，但是自然災害降臨時是不分時間，地點、天氣的。安全意識，人人都應該記心中。就像這次日本仙臺發(fā)生了9.0級的特大地震、海嘯。日本是一個地震和多海嘯的島國，就是因為經常地震，所以日本估計一個月全體要演練，一個星期小練，就是因為這些，日本的房子都是木頭做的；正是因為這些，日本的秩序和安全演練都比我們好。聽大人說日本海嘯來的時候有一輛車里面座著一個人在等綠燈，都不肯離去，要等到綠燈在走，最后那輛車雖然被海嘯淹沒，但是這也足以體現(xiàn)出日本的秩序多好！

　　今天我們正要上數(shù)學課！突然，嘟……嘟……的警報聲響起了，我和同學們都紛紛的跑到走廊，嚇死我了，快逃吧！等會兒房子砸下來，我可怎么辦。我連忙的跑，拼命的.跑，走到樓階口的時候簡直就是水池不通。同學們都在拼命的擠，我在階口發(fā)現(xiàn)我們班的同學都在前面去了，只有幾個我們班的人在我的身后。終于，我看見一條希望之路，我努力的跑我和同學們迅速地逃離到了濱河路，我望遠看去，看到了班長和幾位同學在那初中，我們跑過去，看見只有幾位同學，就問：“其他同學呢？”班長說：“不知道！”我心想，怎么房子不倒呢？只聽到旁邊的人說：“幸好這只是一場演練！”原來只是演練啊！為什么我會像是真的來了地震一樣，那么緊張，那么著焦，那么害怕！我故意開玩笑說：“共他同學是不是怕壓在里面！”旁邊人應聲答曰：“是啊！”只見羅老師在那里指揮我們排好隊依次回教室上課。我笑了，因為我們班只有幾個人。我走到那里的時候，我又開起了玩笑說：“你看那位同學多么的勇敢啊！去救其他同學！”我也要沖進去了！來到教室只有十幾個人，很快地全部人都到齊了，一起又開始進入上課的狀態(tài)了！

　　安全是最可貴的，有了安全就有了生命的保障！希望災難來臨時，人們能夠沉著、冷靜、依次逃離！安全意識記心中，團結友誼每一天！

安全演練作文 篇2

　　今天學校舉行了一次應急安全逃生演練的活動。

　　今天下午第二節(jié)上課鈴剛剛打響，班上的同學們一個比一個興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災要來臨了，有的在思考怎樣耍酷，有的在那手舞足蹈，還有的同學都討論了起來。

　　而我，就想著：今天一開始時操場上會發(fā)出什么樣的聲音呢？其他同學會是什么樣的心情呢？會有哪些老師來安排這次的活動呢？這次的場面又會是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會就已經開始應急安全逃生演練的活動。

　　可老天不如人愿，在在做眼保健操時，節(jié)奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實在等不下去了。可有什么辦法呢？只能聽天由命吧！

　　終于，在“煎熬”下，度過了“難關：眼保健操”，在老師的再次指導下，我們教室里鴉雀無聲，下面就是等待聲音的響起。可沒過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因為大家實在覺得無聊。過了一會，操場上傳來了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

　　大家自覺地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場之后迅速地排好隊，在老師英明的指導下，我們成功地逃出了“危險區(qū)”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發(fā)現(xiàn)了：其他班有的同學居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學校真的發(fā)生了火災，腦海里只有一個念頭：趕快逃離火災現(xiàn)場。我前面的`韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動作，比如：老師說的腰要彎下來一點，再用濕的抹布捂住口鼻……

　　最后，我們所有同學到達操場時，以兩分40秒的好成績得到了老師的夸獎。

　　最后，我想：我們學校舉行這個活動對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機應變，學校應該多多舉行這種活動才是呀！

安全演練作文 篇3

　　今天是5月10日，張老師說學校每年都要在“5。12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。

　　上午下了第二節(jié)課，演練就要開始了，按理說同學們應該是個個神情嚴肅，一言不發(fā)，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。

　　“等到真正有危險時，我們沒有經驗，怎么逃生？”我心里暗想。

　　警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學們開始還有些緊張，但后來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的`那個同學甚至停下來，和后面的女生說起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什么，又不是真的。”

　　這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因為我知道再怎么勸也是無濟于事的。這個同學的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。

　　通過這次演練，我深刻地認識到同學們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？

安全演練作文 篇4

　　今天下午，我們開展了一次消防應急疏散演練活動，總的來說還比較成功，但每次演練結束以后，我心里總有一種不快的感覺，甚至是憤憤的感覺。仔細回想，每次演練方案都夠細致了，演練的時間、各個區(qū)域的負責人員及崗位職責、疏散的路線、緊急疏散時的'注意事項及要求、集中的地方，疏散后的總結教育，都有明確的規(guī)定，可每次不管你怎么強調教育，總有紕漏出現(xiàn)。如有一次開展防震演練活動，廣播剛通知演練開始，警報聲還沒響起來，就有一些班級的學生從教室里沖了出來，這時應該讓學生先緊急避震到桌子底下或墻角處，等強震過去以后再抓緊時間組織學生進行緊急疏散；緊急疏散的時候，有部分師生不但不嚴肅緊張，竟是一副笑嘻嘻的樣子，這有什么可笑的？災難真正降臨時，到處山崩地裂、墻倒樓塌、車毀人亡、十分悲慘，到那時你還能笑出來嗎？緊急疏散時，有的老師竟跟在學生后面慢悠悠地走過來，學生都是跑著的，你為什么不跑呢？你給學生做好榜樣了嗎？進行消防應急疏散演練時，要求疏散時必須低頭彎腰捂鼻快速撤離危險區(qū)域，可我們有的老師站在樓梯口組織學生疏散時，竟沒有捂鼻這個動作，難道你是金剛人嗎？水火不怕！要知道，發(fā)生火災時，很多人不是被火燒死的，而是被濃煙嗆死的，這點知識都不懂嗎？還有在樓梯口組織學生疏散的部分老師，學生都快速撤離了，你怎么還沒從危險區(qū)域快速撤離呢？這時，不需要你緩慢從容，而需要你快速反應，動作敏捷，立即撤離到安全地方去。時間就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育強調，為什么每次演練總有不盡人意的地方呢？我認為主要是部分老師沒有認識到演練的重要性，總認為地震火災這類事情離自己很遠，不可能發(fā)生，把演練當做了演戲，思想麻痹，重視不夠，行動就散漫就遲緩，就不注意自己的言行，沒給學生做好榜樣，對學生也教育強調不夠，讓演練沒有達到預期目的，效果不大。

　　安全無小事，來不得半點麻痹大意，否則會付出很大的代價。防患于未然，安全重在預防。學校每月組織開展一次安全應急疏散演練，就是為了不斷增強師生安全防范意識，提高師生安全應急防范能力，做到在災難突發(fā)時，師生訓練有素，能快速針對突發(fā)災難做出正確應急反應，不慌亂，快速有序進行緊急疏散撤離，開展自護自救互救工作，最大程度減少傷亡事故發(fā)生。

　　為了自己的安全著想，為了每一個學生的安全著想，為了家人的幸福著想，讓我們時刻繃緊安全這根弦，在安全上絕不敢再有半點麻痹大意心存僥幸的思想，要高度重視每一次演練活動，要把每一次演練活動都當做真實的事件來進行，讓自己和學生在每一次演練中都有所收獲、有所提高，真正掌握一定的安全防范知識和自救互救能力，讓平安幸福永遠伴隨我們左右。

安全演練作文 篇5

　　今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。

　　當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園里所有的`人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那么沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終于到操場了！我這才長長地松了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以后每月都要練習一次！”

　　雖然，吳校長沒多說什么，但是我的心里很不是滋味，這次怎么失敗了？每次吳校長布置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎么了……唉，這次沒有成功，為什么？

安全演練作文 篇6

　　今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節(jié)課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。

　　警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的'時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

　　我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

　　通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文 篇7

　　今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過后帶來并獲得的知識、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

　　“看呀!二層樓房著火了!”黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動著紅領巾一邊忙亂地準備著跳-樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎?公園路小學著火了，請快速救火!”……

　　僅僅幾分鐘后，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車里取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火常這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。薛部長應校長的`特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最后，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患于未然。”雖然緊張的消防演練活動結束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災的經驗、教訓和啟發(fā)……

　　啊，母校難忘的消防安全演練活動!

安全演練作文 篇8

　　今天上午第二節(jié)課時分，學校廣播里突然傳來了“教學樓著火了，請大家速速撤離現(xiàn)場，到操場上集合”的緊急通知。

　　同學們聽到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動不動；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的干脆就鉆到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學樓著火了，我們該怎么辦？就在這時，班主任王老師鎮(zhèn)定地對我們說：“同學們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場上去。一定要快。”聽了王老師的話，我的`心情平靜了許多。險情就是命令，時間就是生命。立刻聽從老師的話，排好隊伍，向操場快速撤離。“下樓梯時不要擁擠、推拉。”王老師時刻在隊伍后面關照著同學們。

　　來到操場上，看見許多班級的老師和同學已經先到了。我再回頭看看教學樓，咦？怎么一點煙霧也沒有？“今天這次疏散行動用時三分多鐘，還不錯！”只聽見陳副校長大聲地說道。哦，原來這是一場緊急疏散演練。大家都長長地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來老師還給同學們講了許多安全知識，特地給我們示范了干粉滅火器的使用方法。

　　通過這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的了解。

安全演練作文 篇9

　　有意義的安全演練這段時間，經常聽到新聞，看到報紙上刊登的某些學生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學校特意安排了一場安全演練，為的是在災難來臨時，我們能有秩序逃生。

　　上午第二節(jié)剛下課，劉老師便走進教室對我們說：“第三節(jié)課我們要進行安全演練。”老師話音剛落，同學們就開始七嘴八舌的議論起來，有的同學還高興的直叫。劉老師一拍手，說：“下面講一下演練的規(guī)矩！”班里頓時鴉雀無聲，靜靜地聽老師講話，等待著第一次演練開始。接著，教室外傳來了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。

　　同學們爭先恐后地沖出了教室。我也緊跟在他們身后有秩序的走出教室。在劉老師的`指揮安排下，我們才迅速的站好隊，向操場奔去。一路上我們的心情都非常緊張，仿佛真的置身于一場災難逃生中。我在想，當災難來臨時，如果有同學在路上摔倒了，我們還會不會有時間把他扶起來，再拍拍他身上的灰，問他疼不疼？不用說，我們一定沒那么多時間。如果災難當頭，我們還會不會像現(xiàn)在這樣有序地逃生呢？到那個時候，我會不會被災難嚇破了膽？我會不會......許許多多個問號在我腦海里打轉。好不容易才到了操場。校長開始評價這次的演練，他覺得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開始第二次演練。

　　到了教室，劉老師總結了一下第一次演練，我們靜靜聽著，同時也等待著警笛聲響起。“嗚——嗚——嗚”警笛聲再次響起，這一次我們吸取了上一次演練的經驗，不再慌張爭搶，而是有序地走出教室，快速的站好隊，然后出發(fā)。這次，我們沒有人手拉手，沒有人滑扶手，更沒有人沖撞擁擠。對！只有這樣，當災難來臨時，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長的好評。安全演練伴隨著下課鈴聲結束了，校長給我們上了一堂別開生面的，重要的，有意義的，關系到生命的課。

　　這節(jié)課使我受益匪淺，讓我意識到安全的重要性，讓我知道災難來臨時，要要鎮(zhèn)定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險。這節(jié)課正是太有意義了！南陽市十五小學四二班楊涵之

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