安全演練作文

時間：2025-01-02 16:54:19 關于安全的作文我要投稿

安全演練作文精品(7篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的安全演練作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全演練作文精品(7篇)

安全演練作文篇1

　　今天中午大課間，我們進行地震安全演練。你們先到樓上等老師一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操場上。聽明白了嗎？老師說。聽明白了。我們了異口同聲地說。

　　我們走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，大家安靜地坐在位子上，準備聽哨聲就跑。我的心像球一樣砰砰地跳，似乎真的要地震了。呼呼聲，我們魚貫而出，我們在樓上，我把著門，說：大家快走。同學都跑出教室，我以子彈的速度奔到操場，之所以我們到操場上最慢，是因為我們先讓一年級走。寂靜的`操場頓時喧鬧起來，一陣陣腳步聲沙沙地響。每班都以快、靜、齊這三點都做得很棒。我們是立交橋，都走不同的路。我們繞個彎，低年級順著鋪在地上的彩磚走，六年級是斜著走，這樣，大家不用四處亂跑，沒有秩序走了。校長夸我們班是個愛心班，先讓低年級走，大家聽了，臉上露出了笑容。

　　安全演練，給生命添了一個保護罩，所以，我們每天都要演練，讓生命不會消失，不會被災難吞沒。

安全演練作文篇2

　　火，給人們帶來了光明和溫暖，但同時給地球上帶來了火災，使大部分人民受到了財產與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎么預防火災，同時也要安全用火。為此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！

　　“嗞嗞……嗞！”隨著消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！

　　在操場上，我們都很激動。因為我們終于見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多么的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的.戰士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術——滅火器的使用。

　　開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！

　　消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！

安全演練作文篇3

　　今天學校舉行了一次應急安全逃生演練的活動。

　　今天下午第二節上課鈴剛剛打響，班上的同學們一個比一個興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災要來臨了，有的在思考怎樣耍酷，有的在那手舞足蹈，還有的同學都討論了起來。

　　而我，就想著：今天一開始時操場上會發出什么樣的.聲音呢？其他同學會是什么樣的心情呢？會有哪些老師來安排這次的活動呢？這次的場面又會是怎么樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會就已經開始應急安全逃生演練的活動。

　　可老天不如人愿，在在做眼保健操時，節奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實在等不下去了。可有什么辦法呢？只能聽天由命吧！

　　終于，在“煎熬”下，度過了“難關：眼保健操”，在老師的再次指導下，我們教室里鴉雀無聲，下面就是等待聲音的響起。可沒過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因為大家實在覺得無聊。過了一會，操場上傳來了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

　　大家自覺地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場之后迅速地排好隊，在老師英明的指導下，我們成功地逃出了“危險區”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發現了：其他班有的同學居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學校真的發生了火災，腦海里只有一個念頭：趕快逃離火災現場。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動作，比如：老師說的腰要彎下來一點，再用濕的抹布捂住口鼻……

　　最后，我們所有同學到達操場時，以兩分40秒的好成績得到了老師的夸獎。

　　最后，我想：我們學校舉行這個活動對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機應變，學校應該多多舉行這種活動才是呀！

安全演練作文篇4

　　今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。

　　警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”

　　話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的`時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

　　我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分xx秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

　　通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文篇5

　　今天下午，我們開展了一次消防應急疏散演練活動，總的來說還比較成功，但每次演練結束以后，我心里總有一種不快的感覺，甚至是憤憤的感覺。仔細回想，每次演練方案都夠細致了，演練的時間、各個區域的負責人員及崗位職責、疏散的路線、緊急疏散時的注意事項及要求、集中的地方，疏散后的總結教育，都有明確的規定，可每次不管你怎么強調教育，總有紕漏出現。如有一次開展防震演練活動，廣播剛通知演練開始，警報聲還沒響起來，就有一些班級的學生從教室里沖了出來，這時應該讓學生先緊急避震到桌子底下或墻角處，等強震過去以后再抓緊時間組織學生進行緊急疏散；緊急疏散的時候，有部分師生不但不嚴肅緊張，竟是一副笑嘻嘻的樣子，這有什么可笑的？災難真正降臨時，到處山崩地裂、墻倒樓塌、車毀人亡、十分悲慘，到那時你還能笑出來嗎？緊急疏散時，有的老師竟跟在學生后面慢悠悠地走過來，學生都是跑著的，你為什么不跑呢？你給學生做好榜樣了嗎？進行消防應急疏散演練時，要求疏散時必須低頭彎腰捂鼻快速撤離危險區域，可我們有的老師站在樓梯口組織學生疏散時，竟沒有捂鼻這個動作，難道你是金剛人嗎？水火不怕！要知道，發生火災時，很多人不是被火燒死的'，而是被濃煙嗆死的，這點知識都不懂嗎？還有在樓梯口組織學生疏散的部分老師，學生都快速撤離了，你怎么還沒從危險區域快速撤離呢？這時，不需要你緩慢從容，而需要你快速反應，動作敏捷，立即撤離到安全地方去。時間就是生命，你可知否？

　　不管怎么教育強調，為什么每次演練總有不盡人意的地方呢？我認為主要是部分老師沒有認識到演練的重要性，總認為地震火災這類事情離自己很遠，不可能發生，把演練當做了演戲，思想麻痹，重視不夠，行動就散漫就遲緩，就不注意自己的言行，沒給學生做好榜樣，對學生也教育強調不夠，讓演練沒有達到預期目的，效果不大。

　　安全無小事，來不得半點麻痹大意，否則會付出很大的代價。防患于未然，安全重在預防。學校每月組織開展一次安全應急疏散演練，就是為了不斷增強師生安全防范意識，提高師生安全應急防范能力，做到在災難突發時，師生訓練有素，能快速針對突發災難做出正確應急反應，不慌亂，快速有序進行緊急疏散撤離，開展自護自救互救工作，最大程度減少傷亡事故發生。

　　為了自己的安全著想，為了每一個學生的安全著想，為了家人的幸福著想，讓我們時刻繃緊安全這根弦，在安全上絕不敢再有半點麻痹大意心存僥幸的思想，要高度重視每一次演練活動，要把每一次演練活動都當做真實的事件來進行，讓自己和學生在每一次演練中都有所收獲、有所提高，真正掌握一定的安全防范知識和自救互救能力，讓平安幸福永遠伴隨我們左右。

安全演練作文篇6

　　今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的最后十分鐘吧，打了一聲警報。

　　警報打響了，學校領導在升旗臺上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然后抱住頭，跑出教師并到操場，領導說了一句話：“這次逃跑的.時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

　　我們回到教室后，第二次警報再次響起，潘老師又說：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

　　通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。