一位數(shù)除兩位數(shù)的教學反思

本節(jié)課師建立在一位數(shù)除兩位數(shù)（首位能除盡）的筆算除法的基礎上，我本認為學生學過兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，可能會將余下的數(shù)與下一位的數(shù)合并起來繼續(xù)除，然而事與愿違，不是每個學生都會，在這一步出現(xiàn)的錯誤不少。這也讓我深深地感到，在計算教學時，不僅要讓學生會說算理，還要能用規(guī)范的形式表示出來，這些計算細節(jié)，需要老師的教，我們就要正規(guī)地示范給學生看，不一定什么都要學生自己探究。老師要把握好這個尺寸，當放則放、當收則收，給學生的發(fā)展以彈性空間。 在這節(jié)課后，學生大部分能掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法，但是我在練習鞏固時，發(fā)現(xiàn)很多學生不會提出數(shù)學問題，這個也是我今后要注意的地方，努力在課堂中培養(yǎng)學生提出問題的能力。

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