教學反思-王笑

教學反思

初三上學期，學生的心態(tài)發(fā)生了改變，對待語文學科越來越有遁形，所以開學初我根據(jù)我班的語文教學特點，配合學校工作，指定了個人成長計劃。在這一個月，我根據(jù)自己的成長計劃，制定了一下措施，并且有較好的收獲，以下是我的反思。

1、 堅持每兩天做一套語文中考題，總結規(guī)律講閱讀的時候，適當增加題型，保證每套閱讀題給學生拓展兩道題，保證學生的閱讀試題的寬泛性。

2、 堅持每周聽楊老師三節(jié)課，學習楊老師的講課方法，體會精髓，并且下課及時與楊老師溝通，學到了很多東西。

3、 上課時，時刻關注學生狀態(tài)，起初有打瞌睡的，溜號的現(xiàn)象，但經(jīng)過私下溝通，學生們狀態(tài)大有提高。

4、 根據(jù)學情，我注意主抓中下等的學生，對比較簡單的問題對他們多提問，較難的問題留給資質和潛力較好的學生。這樣在考試中兩頭成績都有所提高。

5、 給有能力的學生私下留語文閱讀，并且堅持批改，有不會的地方鼓勵學生多質疑，多解決，在重點閱讀方面，我只告訴學生扣了幾分，讓他們自己去查看扣分處，鍛煉他們答題能力，取得了一定的效果。

6、 針對 基礎較弱的學生，我堅持每天給他們補課，甚至一些簡單的古詩文默寫的批改，由他們完成，增強他們的記憶力。

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