北師大版三年級下冊《商是幾位數》數學教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的北師大版三年級下冊《商是幾位數》數學教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學內容

　　北師大版小學數學教材三年級下冊第6、7頁。

　　教學目標

　　1.知識技能。

　　培養估算意識，能正確估算一位數除三位數 的商是幾位數，體驗解決問題策略的多樣性。

　　能正確計算一位數除三位數（被除數的最高位可以商1）的筆 算方法，運用除法知識解決相關的實際問題。

　　2.數學思考與問題解決。

　　經歷知識的探索過 程，讓學生充分感受數學與生活的密切聯系。

　　3.情感態度。

　　通過觀察分析、合作探究等活動，培養學生的探索意識，增強學生對數學的應用意。

　　重點難點

　　重點：在理解算理的基 礎上掌握三位數除以一位數的筆算方法。

　　難點：通過比較除數和被除數最高位的大小來判斷商是幾位數。

　　敎具準備

　　多媒體課件、小棒。

　　教學過程

　　一、課前交流，激發興趣。

　　師：（出示情境圖）你從中知道哪些信息？怎樣求動車平均每時運行 多少千米？

　　二、探究算理，學習新知。

　　1.估算商是幾位數。

　　師：那么怎樣解決這#問題呢？如何列式呢？

　　生：888÷6(生說算式師板書）

　　師：888÷6＝？你會算嗎？我們 先估一估商是幾位數。

　　生1：我認為商是三位數，因為被除數的最高位是8，比除數6大，夠商1，所以商是三位數。

　　生2：商是三 位數， 因為600除以6等于100，所以888除以6 的商一定大于100， 因此，商肯定是三位數。

　　一位數除三 位數(被除數的最高位可以商1)的筆算方法 888÷6＝148(千米）

　　先分整百，每份是100千米，商的百位上寫1，還剩200千米和十位的80合起來是280千米接著分。

　　280千米接荇分，每份又得到40千米，第二次一共 分了6×40＝240千米，還剩40千米，和個位的8千米合起來是48千米，再接著分。

　　48千米接著分，每份 又分得了8千米，這次分完沒有剩余，所以在個位上商8，在豎式最下面寫0。

　　答：動車平均每時運行148千米。

　　三、課堂總結。

　　1.估算一位數除三位數的商是幾位數的方法。

　　看被除數最高位上的數夠不夠商1，夠商1。 商的位數和被除數位數相同。

　　2.算三位數除以一位數時，要注意：

　　①從百位算起；

　　②除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面；

　　③每次除后的余數都要比除數小；

　　④當前一位有余數時要和下一位合起來一起除。

【三年級下冊《商是幾位數》數學教案】相關文章：

《商是幾位數》教學反思04-30

三年級下冊的數學教案02-24

社保編號是幾位數？如何查詢06-26

三年級下冊數學教案11-30

三年級下冊數學教案04-25

三年級下冊數學教案01-26

三年級下冊數學教案[優秀]10-22

三年級下冊數學教案[優]01-09

三年級下冊《筆算乘法》數學教案11-19