關于體育教案理論課教案

　　課時教案設計

　　第二 周 第1次課 備課日期 09月01 日

　　教學內容： 籃球運動概論

　　重點：籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點

　　難點：籃球運動的發展趨勢

　　教 學 內 容

　　一、教學任務

　　了解籃球運動的起源與發展、籃球運動的本質與特點、籃球運動的發展趨勢以及中國籃球運動的發展概況。

　　二、教學內容

　　（一）現代籃球運動的本質及其演進

　　第一個時期：即初創試行時期

　　第二個時期：即完善傳播時期

　　第三個時期：即普及發展時期

　　第四個時期：即全面提高時期

　　第五個時期：即創新、攀登時期

　　（二）現代籃球運動的特點與特征

　　1、籃球運動的特征

　　2、籃球運動的特點

　　第一、集體性特點

　　第二、對抗性特點

　　第三、轉換性特點

　　第四、時空性特點

　　第五、增智性特點

　　第六、綜合性特點

　　第七、智藝性特點

　　第八、職業性特點

　　第九、商業性特點

　　（三）新世紀世界籃球運動發展的總趨勢

　　1、大眾籃球運動在全球普及，比賽的人文氛圍全面提高。

　　2、學校籃球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。

　　3、職業籃球運動在全球擴展，商業化氣息加強，觀賞性加濃

　　4、籃球運動理論和實踐進一步滲透高科技，形成新結構、新體系

　　5、競技籃球群雄相爭激烈，排名出現新格局，技戰術風格呈現新特點：

　　第一、貴在“理念”

　　第二、智在“聰穎”

　　第三、高在“制空”

　　第四、快在“ 節奏”

　　第五、悍在“兇狠”

　　第六、準在“高分”

　　第七、全在“綜合”

　　第八、變在“瞬時”

　　第九、星在“奇特”

　　第十、技在“升華”

　　第十一、陣在“機動”

　　第十二、帥在“智謀”

　　第十三、 男、女“并趨”

　　（四）中國的籃球運動

　　1、現代籃球運動在中國的發展

　　1）1895-1948年為第一時期

　　第一個階段為1895--1918年的初始傳播階段；

　　第二個階段為1919--1936年的緩慢推廣階段；

　　第三個階段為1937-1948年的局部普及階段；

　　2）1949-1995年為第二時期

　　第一個階段為1949--1965年的普及、發展階段；

　　第二個階段為1966--1978年的徘徊、困惑階段；

　　第三個階段為1979-1995年的復蘇、提高階段；

　　3）1996年至今為第三時期

　　 第一時期（1895-1948年）

　　第二時期（1949----1996）

　　2、我國籃球運動普及、提高的基礎

　　3、新世紀中國籃球運動面臨的任務

　　（五）思考題

　　1、試述籃球運動產生的社會基礎及其演進的不同時期、不同階段的概況。

　　2、針對現代籃球運動的基本特點與功能，你有哪些新認識？

　　3、闡述現代籃球當代化的特征與特點。

　　4、簡要闡明現代籃球運動發展的總趨勢和不同地區、不同國度的風格、特點。思考中國籃球運動向何處走。

　　5、從中國籃球運動的發展歷程，并結合自身的體會評述CBA職業聯賽對我國籃球事業發展的成效和問題。

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