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五年級語文上冊《古詩》教學設計

時間:2023-05-01 19:22:20 小學五年級語文教案 我要投稿

五年級語文上冊《古詩兩首》教學設計

一、教學內容:

五年級語文上冊《古詩兩首》教學設計

                  這兩首古詩都描繪了祖國山川景色,但《天門山》主要寫所見,抒發了贊美之情;《體西林壁》側重講所感,感悟人生哲理。(2課時)

                  二、教學要求:

                  1、學會本課的生字。

                  2、借助字典和課后注釋大體把握詩意,想象詩歌描寫的意境,體會詩人的情感。

                  3、有感情地朗讀、背誦兩首古詩,默寫其中一首。

                  三、教學重點、難點:

                  想象詩歌描寫的意境,體會詩人的情感。

                  四、教學方法: 熟讀、簡析、體情、自主學習。

                  五、學生學習方法:組織學生自主學習、合作探究,討論交流。

                  六、使用媒體:掛圖、投影、幻燈。

                  七、教學程序:

                  第一課時

                  一、導入  新課。

                  1、古詩作為我國悠久文化的寶貴遺產,深受同學們的喜歡。最近的課外時間你又背誦了哪些古詩?背給大家聽。

                  2、今天我們一起來學習一首古詩《望天門山》,大家說可能怎樣來學習?

                  教師根據學生的建議,歸納出臺下順序(如果學生在過去的學習中沒有這樣的練習,有可能總結不出來,教師可以進行引導):

                  3、解古詩的作者及背景;

                  (1)理解重點字詞的意思,大體了解詩意;

                  (2)體會作者的感情;

                  (3)感情誦讀。

                  二、學習古詩。

                  第一步:

                  1、根據搜集到的資料,談談你對作者李白的了解。

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