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閱讀教學如何發揮學生的主體作用

時間:2023-04-29 20:13:17 教育教學論文 我要投稿
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閱讀教學如何發揮學生的主體作用

在閱讀教學中發揮學生的主體作用是新課程理念的體現,也是提高課堂效率的要求.教師可從營造愉悅氛圍、提供對話空間、鼓勵大膽質疑、重視個性體驗四個方面嘗試實踐,以期引領學生閱讀走向深入.

閱讀教學如何發揮學生的主體作用

作 者: 倪寧馥   作者單位: 泉州第一中學,福建,泉州,362000  刊 名: 考試周刊  英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN  年,卷(期): 2009 ""(39)  分類號: G63  關鍵詞: 閱讀教學   主體作用   學習情況  

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