閱讀教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用是新課程理念的體現(xiàn),也是提高課堂效率的要求.教師可從營(yíng)造愉悅氛圍、提供對(duì)話(huà)空間、鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑、重視個(gè)性體驗(yàn)四個(gè)方面嘗試實(shí)踐,以期引領(lǐng)學(xué)生閱讀走向深入.

作 者： 倪寧馥   作者單位： 泉州第一中學(xué),福建,泉州,362000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(39)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 閱讀教學(xué)   主體作用   學(xué)習(xí)情況  

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