關于大學與中學物理實驗教學銜接的研究

物理實驗是大學生進入大學后的第1門實驗課,由于中學和大學在教學內容、教學方法等方面存在一定的差異,許多大學低年級學生在學習過程中感到很困難.論文在分析中學物理實驗教學現狀的基礎上,從教學目標、教學要求、教學內容、教學方法與手段等多方面對中學與大學物理實驗教學進行了對比分析,并針對分析結果提出了一些使大學與中學物理實驗教學順利銜接的有效措施.

作 者：   作者單位：   刊 名： 實驗科學與技術  英文刊名： EXPERIMENT SCIENCE AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 7(4)  分類號： G642·423  關鍵詞： 中學物理實驗   大學物理實驗   教學   銜接  

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