環(huán)境工程專業(yè)實驗教學(xué)體系改革探析

環(huán)境工程專業(yè)的快速發(fā)展對實驗教學(xué)提出了新的要求,傳統(tǒng)教學(xué)中存在的實驗課程設(shè)置少、實驗項目設(shè)置不合理、實驗設(shè)備缺少等問題急需解決.通過構(gòu)建基礎(chǔ)驗證性實驗、專業(yè)設(shè)計性實驗、綜合設(shè)計性實驗、探索研究性實驗調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和實驗的主動性、獨立性和創(chuàng)新性,在成績考核、實驗教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、實驗項目、實驗報告編寫等多方面嘗試采用新的辦法,從而完成滿足實際工程需要的復(fù)合型創(chuàng)新型環(huán)境工程專業(yè)人才的培養(yǎng).

作 者： 劉潘 李圣楠 任百祥 滕洪輝   作者單位： 吉林師范大學(xué)環(huán)境工程學(xué)院,吉林四平,136000  刊 名： 教育與教學(xué)研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G420  關(guān)鍵詞： 環(huán)境工程   實驗教學(xué)   改革   創(chuàng)新人才  

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