在基礎護理操作教學中培養學生的創新性思維

護理學是一門實踐性很強的綜合性和應用性學科,使學生具備熟練的操作技能和創新能力是高等護理教育的重要培養目標之一.其中基礎護理學的操作教學是整個護理教學的重要組成部分,是理論聯系實際、培養學生實踐和創新能力的主要途徑.近年來,我們在護理操作教學中,對如何培養學生的創新精神做了粗淺的探討,旨在建立一種激發和調動學生內在創新潛能的新機制,培養學生的創新性思維.

作 者： 唐永云 顏琬華   作者單位： 濱州醫學院護理學系,山東,濱州,256603  刊 名： 齊魯護理雜志  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF QILU NURSING  年，卷(期)： 2007 13(21)  分類號： G64  關鍵詞：  

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