淺談數學教學中讀書的思考

數學教學過程是一個不斷變化發展的過程,其中人的因素起決定性作用,它不是一種機械運動,不可能有一種統一的操作方法,因此教學方法、教學環節可以有各種派系、各種模式,勢必"知無不言,言無不盡,共同探索".同時在不斷的教學實踐當中.立足于培養和發展學生的各方面能力,在教學過程中總結出"讀書、聯想"的做法.

作 者： 姜峰   作者單位： 哈爾濱科學技術職業學院,黑龍江,哈爾濱,150300  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G42  關鍵詞：  

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