高職《財務會計》課程的問題與改革對策

在高職<財務會計>課程的教學中,應打破傳統的理論教學體系,建立以職業崗位為單元的立體式教學模塊,使理論教學與實踐教學相結合.本文分析了<財務會計>課程教學存在的問題,并針對這些問題闡述了一系列改革探索.

作 者： 孫聯   作者單位： 蘇州旅游與財經高等職業技術學校,江蘇,蘇州,215104  刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G71  關鍵詞： 高職   財務會計   模塊式教學   考核評價機制  

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