大學考試方式改革的探索與實踐

本文在分析了高校課程考試的目標、意義和現(xiàn)狀之后,提出一種新的考試方式,并就這種考試方式的效果進行了兩年的跟蹤調(diào)查.實踐表明,這種新的考試方式對學生更好地掌握所學課程的知識和激發(fā)學生主動學習的興趣都有著積極的意義.

作 者： 劉素一 薛勇 Liu Suyi Xue Yong   作者單位： 武漢科技學院電信學院,湖北,武漢,430073  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號： G64  關鍵詞： 高校   課程   考試   改革  

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