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大學考試方式改革的探索與實踐
本文在分析了高校課程考試的目標、意義和現狀之后,提出一種新的考試方式,并就這種考試方式的效果進行了兩年的跟蹤調查.實踐表明,這種新的考試方式對學生更好地掌握所學課程的知識和激發學生主動學習的興趣都有著積極的意義.
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