淺談臨床見習教學方法改革

隨著醫學的發展,醫學模式經歷了由生物醫模式向"生物-心理-社會醫學模式"的轉變.教學方法也發生了日新月異的變化,與既往的教學方法相比,循證醫學運用于臨床見習更能充分發揮學生的主觀能動性,充分挖掘學生的潛能,逐步提高學生的綜合素質,從而提高教學質量.

作 者： 陳雯微 王雪 溫亞香 楊春富 王文華   作者單位： 齊齊哈爾醫學院第一附屬醫院兒科,161041  刊 名： 齊齊哈爾醫學院學報  英文刊名： JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 30(3)  分類號： G71  關鍵詞： 臨床見習   教學方法   循證醫學  

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