遴選教學組長指導特需病房中臨床護理教學的實踐與效果

目的 探討教學組長對特需病房臨床護理教學的實施方法與效果.方法 遴選教學組長;教學組長制定符合特需病房護理教學要求的教學大綱和計劃;除普通科室所需護理理論與技術外,定期組織護生進行宗教、文化、語言和禮儀等方面的學習;定期組織交流和考核評比等.結果 護生護理技能和理論知識均達到較高水平;護理技能以外的素質(外語、禮儀、各國文化的了解等)顯著提高;病人滿意度增加;臨床教學滿意率升高(2005年為95%;2002年為88%).結論 臨床護理教學中,通過教學組長實施符合涉外病房護理特點的教學活動,有利于帶教老師和護生的自我提升,提高了臨床教學質量,同時滿足了病人較高的服務需求.

作 者： 劉瑤 王麗 王蕊   作者單位： 劉瑤,王麗(南方醫科大學南方醫院惠橋科,廣州,510515)

王蕊(廣州軍區廣州療養院藥械科,510510) 

刊 名： 現代護理  ISTIC 英文刊名： MODERN NURSING  年，卷(期)： 2007 13(33)  分類號： G642  關鍵詞： 教學組長   護理教育   特需病房  

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