任務驅動教學法在高職PLC技術教學中的運用實踐

高職教育培養的是技術應用型人才,要求教學更加突出實用性,突出與生產實際相結合.是電氣專業、機電專業必修的一門實踐性較強的專業基礎課.根據課程的特點,采用任務驅動教學法更適合培養高素質的應用型人才.

作 者： 黎一強   作者單位： 羅定職業技術學院,廣東,羅定,527200  刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 11(1)  分類號： G71  關鍵詞： 任務驅動教學法   PLC技術   教學模式   高職教育  

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