基于行動導向教學的課程改革

"行動導向"教學法符合職業教育的基本特征,適應職業人才培養規律,具有一定的探索價值和應用價值.本文通過對南京高等職業技術學校建立基于工作過程的"行動導向"教學課程體系改革的實踐分析,對以行動為導向的課程改革進行了思考和探討.

作 者： 楊正民   作者單位： 南京高等職業技術學校,南京,210019  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G712  關鍵詞： 行動導向   職業教育   課程改革   教學模式  

【基于行動導向教學的課程改革】相關文章：

淺論基于就業為導向的高職高專課程改革04-29

基于行為導向教學的《基礎會計》課程設計改革探索04-29

《零售學》課程運用行動導向教學初探04-29

基于CDIO的《綜合應用》課程教學改革探討04-28

基于CDIO的軟件工程課程教學模式的改革與研究04-29

基于Proteus的單片機課程教學與實驗改革初探04-29

基于項目教學的《電氣控制與PLC應用》課程改革04-29

基于課程建構原理的國際貿易實務課程改革研究04-29

基于工作過程導向的藥物合成反應的課程設計04-29

基于功能原理創新的《機械設計學》課程教學改革04-28