大學英語課堂+網絡教學模式下的分級教學研究

大學英語"課堂+網絡"教學模式下的分級教學研究.推行課堂教學與教材配套的網絡教程相結合的教學模式并在我院2005級學生中進行教改試點.對2005級學生進行聽、說、讀、寫、譯全方位的訓練,以促進學生個性化學習方法的形成和學生自主學習能力的發展,同時也為教師的教學水平和研究能力的提高開辟新的空間,真正做到教學相長.經過一年多的教學實踐,學生自主學習能力和綜合運用英語能力有了明顯的提高.

作 者： 陳望波 Chen Wangbo   作者單位： 江西科技師范學院外語系,南昌市,330013  刊 名： 江西科技師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF JIANGXI SCIENCE & TECHNOLOGY NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關鍵詞： 大學英語   網絡教學   分級模式  

【大學英語課堂+網絡教學模式下的分級教學研究】相關文章：

人文模式下的外語教學研究04-28

網絡環境下的大學英語教學模式探索04-26

大學英語分級教學、動態管理模式探析04-28

網絡環境下教學模式的變革與嘗試04-29

網絡環境下大學英語課程教學模式探究04-30

網絡模式下的編輯流程04-26

高校英語分級教學的模式及效果評價04-27

網絡環境下英語寫作教學研究報告04-29

CALL教學模式下的大學外語教學04-28

分級教學下的大學英語教學評估體系研究04-29