論新課程背景下的教師專業發展

課程改革中的教師要著力解決理念更新的問題;惟有在先進理念指導之下的教育教學行為,才能為學生的全面、可持續發展創造條件.課程改革使得教師的職業定位更加趨向于專業化、學習化,建設學習型的教師隊伍,成為課程改革的必然要求.

作 者： 陸安   作者單位： 青島市普通教育教研室,山東,青島,266023  刊 名： 黃岡師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(5)  分類號： G622.3  關鍵詞： 課程改革   教師   專業發展  

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