研究生專業(yè)課的研討式教學中教師的作用

研究生的專業(yè)課是直接為研究生后續(xù)研究服務的課程,隨著現(xiàn)代社會和科技的快速發(fā)展,知識日新月異.開展研討式的教學方式是上海大學的特色,在此教學活動中雖然學生是主體,但是教師仍然起著最關鍵的作用.與傳統(tǒng)的"灌輸"式教學不同,教師主要從教學內容設計和教學過程對學生"問"和"行"的引導上發(fā)揮作用,并且在課程的發(fā)展趨勢上與學生共同進行探索性的研討和學習.

作 者： 陳晉陽   作者單位： 上海大學,環(huán)境與化工學院,上海,200444  刊 名： 高教論壇  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G643.2  關鍵詞： 研討式教學   研究生專業(yè)課   教師作用  

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