研究性學習在模擬電子技術課程教學中的應用

研究性學習注重通過類似科學研究的方式,培養學生獲取和掌握知識的能力.我們在"模擬電子技術"課程教學改革中,引入研究性學習理念,在原有教學方法的基礎上設立創新型和設計型實踐教學環節.選用恒溫箱溫控電路設計作為學生的研究課題項目,通過由課堂教學、基礎實驗與設計實踐構成的相互支撐和促進的完整教學系統,使學生提高理論知識的應用水平和解決實際工作問題的能力.

作 者： 陳宏 費躍農 鄭三元 李衛民 CHEN Hong FEI Yue-nong ZHENG San-yuan LI Wei-min   作者單位： 深圳大學,機電與控制工程學院,深圳,518060  刊 名： 電氣電子教學學報  英文刊名： JOURNAL OF ELECTRICAL & ELECTRONIC EDUCATION  年，卷(期)： 2009 31(5)  分類號： G642  關鍵詞： 研究性學習   模擬電子技術   教學改革  

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