論中小學數學情境與提出問題的教學

中小學"數學情境與提出問題"教學,經過五年多的教學實驗,系統地總結了該教學的一系列實施原則與策略."情境-問題"教學的基本理念是:重視學生問題意識培養,重視數學情境的創設,重視以問題為紐帶的教學,重視學生的數學獲得及重視探究精神的培養等基本教學理念,重視基本教學模式的靈活應用."情境-問題"教學力圖將培養學生的創新意識和創新能力的要求落實到數學課堂教學中,力圖將實現素質教育、創新教育的目標建立在數學學科教學上.

作 者： 呂傳漢 汪秉彝 LV Chuan-han WANG Bing-yi   作者單位： 貴州師范大學,數學與計算機科學學院,貴州,貴陽,550001  刊 名： 數學教育學報  ISTIC PKU 英文刊名： JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION  年，卷(期)： 2006 15(2)  分類號： G632  關鍵詞： 數學情境   提出問題   教學理念  

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