如何設計語文課外作業

新課標指出,語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐.語文的實踐活動形式多樣,作業是最常見的一種方法.作業不僅是反映學生語文學習的過程和結果的珍貴資料,還記錄了學生興趣潛能、情感態度、學習方法等諸多信息.但機械地訓練、死記硬背、簡單重復的作業是不可取的.教師應該精心設計作業,真正提高學生的語文素養.

作 者： 谷君波   作者單位： 浙江余姚市東風小學  刊 名： 小學教學研究  PKU 英文刊名： PRIMARY SCHOOL TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G62  關鍵詞：  

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