中小學信息技術教學中學習環境的創設研究

學習環境的創設對中小學信息技術教學的有效開展具有重要意義.本文探索了學習環境的創設方法:利用網絡學習平臺,從學習內容與學習主題、反饋、交互與協作、學習評價等方面來創設學習環境,并通過實驗檢驗了學習環境的創設對信息素養的提升作用.

作 者： 許愛娣   作者單位： 浙江師范大學,外國語學院,浙江,金華,321004  刊 名： 中國教育信息化·基礎教育  CSSCI 英文刊名： CHINA EDUCATION INFO  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： G40-052.4  關鍵詞： 學習環境   信息技術   創設   信息素養   學習平臺  

【中小學信息技術教學中學習環境的創設研究】相關文章：

研究性學習在信息技術教學中的探索與實踐04-29

數學教學中教學情境的創設04-29

談數學教學中的情境創設04-29

在物理教學中重視情境的創設04-28

問題情景的創設在學習中的作用04-29

淺談物理教學中問題情境的創設04-29

信息技術教學中的主體參與策略的研究與實踐04-29

歷史教學中的研究性學習方式04-29

淺談物理教學中的研究性學習04-26

淺談生物教學中的研究性學習04-29