如何提高初中數學作業批改的效率

"全收全改"是長期以來被廣大教師普遍采用的方法.教師通過全收、全批、全改,可以全面了解學生對已講授知識的掌握情況,進而有針對性地安排后續章節的教學,知己知彼,備好下面的課.學生接到教師批改過的作業本,心里有種踏實感,覺得這次作業已被教師認可,從而期待著去完成下次作業.

作 者： 謝玉芬   作者單位： 河北省唐山市開灤一中  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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