在語文教學中引導學生與方言保持適當距離

筆者所面對的學生大部分以粵方言為母語,他們母語中的一些語音、詞匯及語法已深入滲透入普通話.對此,我們一方面深入認識其存在的緣由,包容那些已被廣泛接受的語言現象;另一方面努力引導學生將影響普通話純凈度的語言現象從普通話中剔除,積極推進語言文字規范化.

作 者： 黃碧云   作者單位： 廣東省對外貿易職業技術學校  刊 名： 中等職業教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G71  關鍵詞： 粵方言   普通話   語文教學  

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