如何在教學中教養科學思維能力

利用多媒體和網絡進行物理學理論課程廈實驗課教學的主要方法與鐿略.對促進學乍知識、能力、素質的綜合提高.起到了積極的效果,我們需要進一步緊密結合物理學的教學,在新的教學理念中強調對學生開展自主創新素質與能力培養的深層次研究與實踐,以此更好地發揮物理課程在人才培養過程中的積極作用,為實現知識與能力的雙重培養目標而努力.

作 者： 孫麗杰   作者單位： 黑龍江建筑職業技術學院,黑龍江,哈爾濱,150000  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關鍵詞： 大學物理   物理學教學   教育觀   科學思維  

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