談語文課堂-師生智慧飛揚的天地

作為語文教師,我們應該有強烈的課程資源意識,學生在交往互動中生成的即興發言,一個異于常規的舉動,甚至看似干擾教學的突發事件,只要我們注意挖掘都有可能成為開啟學生智慧之門的教育資源,讓課堂成為師生智慧飛揚的天地.

作 者： 劉虹穎   作者單位： 深州市木村學區西位村學校  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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