物理課堂教學中的問題及對策研究

隨著新課程改革的不斷深入.課堂教學必須建立健全的評價方素,必須樹立"人本"現念和終身學習觀念,必須實現四個轉變--師生角色向合作性轉變,課堂氛圃向和諧性轉變,原理分析(知識)向實踐性轉變,學生思維向探究性轉變,使課堂教學更加優化.

作 者： 田先平   作者單位： 四川省萬源市職業高級中學,四川,達州,636350  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 課堂教學   問題   對策   研究  

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