初中數學教學中人文精神的滲透

新課程教學理念賦予數學新的使命,不僅引導學生學會知識,掌握技能,更要發展學生的情感、態度、價值觀.那么如何在中學數學課堂教學中進行人文精神的滲透呢？我認為可以從以下幾個方面著手: 一、堅持以學生為主體,關注學生的發展

作 者： 王潔清   作者單位： 河南省淮濱縣蘆集一中  刊 名： 新課程（中學版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞：  

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