淺談美術課的導入

導入過程是教學過程置重要的環節之一,靈活導入能調動學生的學習積極性,提高教學效果,筆者結合本人美術教學多年的經驗,談談運用多媒體創設情境導入、談話導入、想象導入、故事導入、謎語導入等幾種較好的導入方法.

作 者： 趙寶剛   作者單位： 山東省鄒城市第一中學,山東鄒城,273500  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.95  關鍵詞： 導入   想象   興趣   簡介  

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