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課旨要貼近生活
一、在生活中感受,承上啟下,貫穿一條主線 每一節課都必須有一個主題,就像是一篇文章的中心,不可或缺.如講授<我們手拉手>這一課后,就要了解當今世界各國所面臨的一些共同問題的反應,以及通力合作的案例,讓學生初步認識世界各國在各個方面都是相互聯系的,并認識到世界各國只有通力合作才能實現共同發展,初步形成開放的國際意識,進而升華到讓學生體會"攜手合作"的必要性這一主線上來.授課伊始,我向學生展示了一段國人抗擊"SARS"病毒的視頻,加深對那一段歷史的回顧之后,便提問:關于"SARS",你有什么感受?如果任其發展下去,將會怎樣?面對這樣的災難,人類應該怎樣應對?學生通過討論,認識到世界各國為什么不能單獨攻克防治難題的原因,體會"地球村"的村民在災難面前相互合作、攜手共渡的重大意義.
作 者： 黃菁婧 作者單位： 江西省南昌市育新學校 刊 名： 江西教育 英文刊名： JIANGXI EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分類號： 關鍵詞：【課旨要貼近生活】相關文章：
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