讓課堂教學語言優化成為新課改的新亮點

語言是課堂上師生交流的主要紐帶,教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率.教師要運用教學語言的魅力去啟迪學生的心智與心靈,對學生產生震撼力、吸引力和感染力,組織他們開展數學活動,體驗成功的愉悅.

作 者： 李超   作者單位： 玉環縣城關三中,浙江,玉環,317600  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞： 數學課堂教學   教學語言   統一  

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