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職業學校信息技術與課程整合教學的有效性探討
本文抓住學校整合的契機,重在實際的應用.從加強教師的培訓和指導入手,旨在提高教師掌握信息技術工具的能力;能利用網絡與同行交流,搜集資源,完善學校資源庫的建設;變革教與學的方式,讓學生學會學習,采用網絡環境下的自主探究型,互動合作型等多種教學模式,以適應課程整合的教學要求,為探求一條欠發達地區網絡環境下的信息技術與課程整合而努力.
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