淺談中職學生數學學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)

興趣往往是一個人對某種事物的心理傾向,對某種事物感興趣,就會更加關注,并投入更多的精力.正因為如此,本文從日常教學中總結了幾點激發(fā)學生學習數學興趣的手段,如,教師自身的魅力;課堂教學聯系實際;創(chuàng)設情境;加強直觀引導,動手操作;練習多樣;重視實踐活動等,從而促使學生更好地學習數學.

作 者： 劉清   作者單位： 大連市金州工業(yè)職業(yè)高級中學,遼寧·大連,116031  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.6  關鍵詞： 數學   興趣   培養(yǎng)  

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